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No sin mi móvil

¿Alguna vez te has olvidado el teléfono móvil o te has quedado sin batería y has sufrido una sensación de agobio y ansiedad por ello? A eso se le llama nomofobia, es una fobia novedosa pero que, muchas personas, padecen. Este es el tema con el que me gustaría comenzar este mes que empezamos hoy, la gran adicción a los teléfonos móviles.

Está más que claro que nuestra vida gira en torno a estos pequeños aparatos, cada vez más modernos y las estadísticas lo demuestran; el 96% de los españoles tiene móvil, más que en países como Estados Unidos, China o Francia, el 26% de esos usuarios tiene dos móviles y el 2% hasta tres móviles o más. El 33% navega por Internet a través del móvil y casi 10 millones de usuarios españoles utilizan el nuevo sistema de mensajería, whatsapp. Con estos datos es normal que los casos de nomofobia se traduzcan al 53% de personas que la sufren.

Según el Centro de Estudios Especializados en Trastornos de Ansiedad, que es quien ha realizado este estudio, los síntomas de la nomofobia se traduce en lo siguiente:

“Salir a la calle sin móvil puede crear inestabilidad, agresividad y dificultades de concentración (síntomas típicos de los trastornos de ansiedad). Suele estar acompañada de síntomas tales como malestar general, hipervigilancia, inquietud, temor a estar desconectado o aislado: sentir que el teléfono o las conversaciones mantenidas generan tranquilidad, comprobación constante de la recepción de mensajes, mails y visitas a las aplicaciones de redes sociales, pérdida de oportunidades laborales, consulta permanente de noticias, preocupación desmedida por lo que pudiera suceder si la persona no está conectada, crisis de pánico, agorafobia.”

Esto es preocupante y más cuando va en aumento, muchas personas sienten dependencia al móvil, sobre todo mujeres y adolescentes, según los estudios.

Un asunto que me preocupa, personalmente, es el uso, cada vez más temprano, del teléfono móvil por parte de los niños y niñas, que encaprichados por ellos sus padres les compran uno, ¿para qué quiere un niño de 10 años un teléfono móvil? eso es algo que no lograré entender por mucho que me lo expliquen.

Otra cosa por la que no me extraña que exista esta adicción por el móvil es el avance que se hace en los mismos, con cada vez más aplicaciones que enganchan, como el whatsapp, y no es que tenga nada en contra del whatsapp pero me parece desesperante la dependencia que se tiene a esta aplicación, también es cierto que yo no utilizo y si igual lo hiciera pensaría diferente, pero yo he podido ver como personas con las que estas hablando de una conversación, cara a cara, están más pendientes a la conversación que tienen con el whatsapp que la que tienen contigo, esa es otra cosa que no logro entender.

En definitiva, yo creo que la única forma de frenar todo esto es el control o, mejor dicho, el autocontrol, controlar nuestro propio uso, diferenciar momentos y utilizar el móvil sólo en casos que se necesiten sino la dependencia será cada vez mayor y más las personas que sufran la nomofobia y eso afectará, primordialmente, a nuestra propia salud.

Educar en Nuevas Tecnologías

Sin duda alguna, el auge de Nuevas Tecnologías (TIC’s) en nuestra sociedad es algo muy importante porque se demuestra los avances existentes pero, como todo, esto tiene sus ventajas e inconvenientes. Este es el tema que me gustaría tratar hoy y, para ello, quiero compartir un artículo que escribí hace dos años sobre todo esto, observando esas ventajas e inconvenientes y, también, hacer una visión educativa hacia estas TIC’s  y los retos que, la educación, se marca para llevar un buen y correcto funcionamiento de estas herramientas.

Vivimos en un mundo globalizado y como tal es imposible concebir una vida sin tecnologías y éstas, cada vez más, van en aumento naciendo, por tanto, lo que hoy se conoce como Nuevas Tecnologías.

¿Qué entendemos por globalización?, la globalización es un proceso económico, tecnológico, social y, también, cultural que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países mundiales unificando, así, sus mercados, sociedad y culturas, por medio de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. A esta sociedad en la que estamos inmersos, también la podemos denominar sociedad de la información, una sociedad en la que el elemento fundamental es la información, la cual es creada y difundida por todo el mundo, por tanto, en esta sociedad de la información se hace, prácticamente, inconcebible, pensar en una vida sin que existan las tecnologías. Esta sociedad de la información va muy ligada a la sociedad del conocimiento mediante la cual, gracias a la información que se genera en la sociedad informacional, el individuo es capaz de generar conocimientos.

Una vez visto el contexto en el que nos encontramos, hablemos de los tipos de tecnologías que nos podemos encontrar, éstos suman un abanico muy amplio que pasa desde toda la tecnología informática hasta la gran amplitud de telecomunicaciones pero, sin duda, la tecnología madre de todas, ahora mismo, es Internet.

Internet es el medio de comunicación por excelencia, en estos momentos y es el medio en el que se basa nuestro modo de vida y nuestro modo de concebir la sociedad, a esta sociedad Castells la llama Sociedad Red. Esta Sociedad Red está constituida por redes de información que procesan, almacenan y transmiten la información sin restricción alguna. Es una nueva manera de entender el funcionamiento de la sociedad basado en la globalización, ya nombrada y que se ha ido desarrollando gracias a Internet.

Internet, como toda tecnología, tiene sus pros y sus contras y el problema más fundamental que está creando es la llamada brecha digital con la cual se crea una diferencia entre las personas que tiene conexión a Internet y las que no, estos últimos pierden toda competitividad económica a nivel internacional y, por ello, pasan a ser parte de esa parte del mundo que queda excluida del modelo de desarrollo. Internet, también, es un medio por el que se desarrollan los comportamientos humanos y son éstos los que hacen Internet y, además, es una herramienta por la que se fomentan las relaciones sociales de los individuos, perdiéndose, en muchos casos, la privacidad de las personas.

Ahora vamos a centrarnos más en las TIC´s, en general, viendo la serie de problemas que éstas suscitan y las ventajas que, a su vez, aportan.

Comenzando con las ventajas hay que señalar que con las TIC´s nos es más sencillo desenvolvernos en nuestra vida diaria, estamos siempre al tanto de los cambios que sufre la sociedad y, por ello, nosotros cambiamos con ella. Eso también hace que existan mejores comunicaciones entre los individuos, independientemente del lugar y el tiempo, para ello existen multitud de herramientas como la telefonía móvil, el correo electrónico o la videoconferencia. Otro efecto positivo de las TIC´s es el acceso permanente a la información desde cualquier punto. Más ventajas que destacar son la mejora de la eficacia y calidad de todos los servicios, lo cual va, cada vez más, en aumento, además de un incremento en la rapidez de transmisión de información por parte de estos servicios.  Las TIC´s también afectan de manera positiva a la actividad productiva, creando nuevos patrones de trabajo y naciendo, por ejemplo, una nueva manera de trabajar denominada teletrabajo. Todas estas ventajas relacionadas con la sociedad del conocimiento, también, tienen su importancia ya que aumentan el conocimiento y el contacto cultural de las distintas sociedades y culturas del mundo.

En cuanto a los inconvenientes que propician las TIC´s señalar, en primer lugar su alto costo, las TIC´s son caras y cuanto más nuevas y modernas más encarecen su precio, por tanto, volvemos a señalar el concepto de brecha digital como una grave consecuencia de las TIC´s, ya que cuanto más alto costo exista más gente queda excluida a poder utilizarlas. Otro rasgo negativo es la pérdida de sentido y significado de la existencia de los individuos que provoca la expansión desmesurada de estas tecnologías, esto se debe, sobre todo, a la falta de adaptación a estos cambios y conlleva a un estanco de los individuos. Otra consecuencia negativa, esta vez vista desde la globalización, es que a través de ésta se está imponiendo la hegemonía cultural de los países más desarrollados como puede ser EEUU a todo los países del mundo cambiando, así, la forma de vestir, sentir y vivir de las personas, y, de esa forma, sólo se están creando desigualdades entre países tanto culturales como económicas. Haciendo referencia a un inconveniente ya comentado, anteriormente, es cierto que con el aumento del uso de toda tecnología de la información se pierde la privacidad de los individuos y por tanto existe un incremento notorio sobre las personas y los grupos sociales en general.

Hagamos una visión, ahora, de este auge de las Nuevas Tecnologías desde la Educación Social y los problemas educativos que estas suscitan.

El mayor problema quizás viene con el aumento de la complejidad de estas tecnologías que causa que muchos individuos se vean envueltos en un mar de dudas con el uso de éstas, sobre todo personas entradas en edad que siempre han utilizado las herramientas tradicionales. Por tanto, esto trae consigo un reciclaje y readaptación de estas personas hacia las demandas requeridas e impuestas por las TIC´s.

Es aquí donde tenemos que buscar el sentido y la importancia que tiene para la Educación Social las TIC´s y como educadores sociales, primeramente, debemos ser capaces de entender su funcionamiento, de tener la competencia y capacidad de manejarlas sin problemas para después poder transmitir eso a otros individuos que, por circunstancias de la vida, se encuentran con problemáticas para comprender el funcionamiento y manejo de las TIC´s.

Además de conocerlas para poder transmitir ese conocimiento, el uso de estas herramientas sirve al educador social para desenvolverse en su propia tarea como educador ya que existen multitud de usos pedagógicos para distintos contextos educativos como pueden ser la escuela misma, la orientación laboral y ocupacional o el propio ocio, además de abrir un abanico inmenso de posibilidades al educador para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Para hablar de los retos educativos que se plantea la Educación Social para hacer frente al auge de las TIC´s nos referiremos a Manuel Área Moreira y su artículo “Problemas y retos educativos ante las tecnologías digitales en la sociedad de la información”.

Como primer reto importante señalar la integración de las TIC´s en el propio sistema y cultura escolar, es decir, es necesaria la creación de unas comunidades virtuales de aprendizaje donde el alumnado pueda acceder a materiales e información relevantes para su aprendizaje e innovar toda la práctica pedagógica para así ceñirse al sistema que marca la sociedad de la información en la que nos encontramos.

Otro reto sería reestructurar los fines y métodos educativos otorgando nuevos roles tanto al docente como al discente, para ello hay que adecuar todos los métodos de enseñanza y cambiar los objetivos educativos replanteando todos los modos de enseñanza de los maestros y convirtiendo al propio alumno en protagonista de sus acciones formativas.

Un tercer reto es la teleformación, esto es la extensión de la formación a través de equipos informáticos. Los profesionales educadores deben estar siempre actualizando sus conocimientos y para ello apoyarse, continuamente, en las nuevas tecnologías digitales.

Como cuarto reto destacar la revisión y replanteamiento de la formación ocupacional impulsada por las TIC´s preparando a los trabajadores en el conocimiento y uso cotidiano y laboral de éstas, mejorando la calidad de los procesos formativos para ello estableciendo unos cursos específicos de formación y creando redes digitales dirigidas a esa formación.

Por último tendríamos el desarrollo de acciones en la educación no formalizada y hacer uso de la alfabetización digital para el desarrollo social y comunitario.

En definitiva, la globalización trae consigo un auge de Nuevas Tecnologías que se van imponiendo, cada vez más, en nuestra sociedad convirtiéndose en algo cotidiano para la vida de los individuos y la Educación tiene que hacer frente a esos cambios para romper las barreras que pueden sufrir los inmigrantes digitales de estas tecnologías y tener presente una continua renovación de todos los contenidos y métodos educativos en todos los ámbitos de la educación.

Para finalizar os dejo un vídeo sobre el uso de estas Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación.